miércoles, 18 de noviembre de 2020

AUTOEVALUACION cuarto periodo castellano e ingles

 DESPEDIDA DEL AÑO ESCOLAR 2020 

Este año con todas sus dificultades y principalmente sus aprendizajes nos trae una nueva forma de ver la vida desde la nueva humanidad, es preocupante cuando un alumno dice que no aprendió nada...y tal vez le creamos porque no está abierto a nuevos aprendizajes. No seguiremos igual ni seremos los mismos después de esta oportunidad de la vida de aprender a ser mejores, tal vez a la fuerza de manera no muy grata para algunos porque nos saca de la zona de confort y entendemos que hay una fuerza mas grande que nosotros y que lo importante es lo esencial en la vida: La familia, salud, alimento, nuestro planeta que hay otros aspectos que se pueden vivir sin ellos, entendimos que  cuidándonos cuidamos al otro y así todos somos uno mismo.

El próximo año traerá lo nuevo sin saber con certeza que pueda ser, solo hay que estar preparados para los que sea con la mejor actitud. Despedir este año escolar FELICITANDOLOS por todo el esfuerzo de asumir esta forma de aprender para ustedes y sus familias.

IMPORTANTE:

*Enviar la autoevaluacion que hay en este blog que corresponde a la materia de castellano, completamente diligenciada con  nombre y grado al correo ormazajg20@gmail.com con plazo HASTA NOVIEMBRE 20 A LAS 12 del mediodia.

*El correo ormazajg20@gmail.com  se cierra y cancela el Viernes 20 de noviembre a las 12 del mediodia.

*Este blog también se cancela y cierra en la misma fecha y hora

GRATITUD INFINITA a cada uno de ustedes, buen camino!!!



miércoles, 11 de noviembre de 2020

ACTIVIDAD OPCIONAL FINAL CUARTO PERIODO

 BUEN DIA.

*Esta actividad no es obligatoria sino opcional, de manera personal y consiste en ingresar a YOUTUBE y suscribirse en un canal y darle Me GUSTA o LIKE a los videos que están allí, igual a Instagram. Igual para noveno y septimos.

Estoy en un proyecto de un Programa de Televisión que se transmite por el canal Claro en el 104. y en el Canal Eurolatina de España.

 Es un Magazin cultural donde presento el programa junto a la productora. se llama MAGAZIN CONEXION 2020 Tiene temas muy interesantes para toda la familia enfocados en la parte espiritual y de conciencia- No es de chismes-Tenemos invitados como artistas y personas que trabajan para la humanidad, asi que la invitación es para que lo vean y disfruten si ese es el llamado de su corazón.

La actividad es muy sencilla: 

Pasos: 

✅Suscribirse al canal.

https://youtube.com/channel/UCqzeH2hEJ3ij2THm42swEFg

✅Darle like 👍🏻 a los videos.

✅ Sigue la cuenta de INSTAGRAM y dale like a la última publicación👍🏻

https://www.instagram.com/invites/contact/?i=1ldlj1e4mgtt8&utm_content=dgr3ksn

✅  enviar captura de pantalla al correo ormazajg20@gmail.com o al whatsapp 3108254379 con nombre y grado.

*El plazo es hasta el 13 de Noviembre

*La suscripción equivale a una nota adicional o cambio de nota o valido por una actividad que no hayas presentado.
Puedes invitar a tu familia para que lo realice también por 0.25 adicional- Maximo 10 por familia.
RECUERDA QUE ES OPCIONAL NO ES OBLIGATORIO.

Muchas gracias por su apoyo!!


miércoles, 4 de noviembre de 2020

INFORMACION GENERAL

* Los estudiantes en PPE de Castellano deben revisar las actividades por Periodo y enviarlas completas al correo que dice en cada actividad. En el asunto especificar que periodo y que actividad es laque estan presentando.

*Las actividades son sencillas y deben de hacer cada estudiante, no se admiten copias ni textos de internet, esta situacion anulará toda la actividad en caso se comprobarse el plagio.

*Las dudas que tengas pueden escribir, aunque en el blog estan explicadas.

*Tienen plazo para enviar las actividades hasta el 13 de noviembre.

*La nota maxima sera de 3.5 de los anteriores periodos.

*La nota de trabajo actual o reciente sera de 5.0, trabajos del periodo fuera de la fecha limite 4.0

*Hacer un maximo esfuerzo para terminar este año de la mejor forma y con el mejor aprendiqaje-

EXITOS!!!




FINAL ENGLISH ACTIVITY

 HELLO!!

Para finalizar este año y ultimo periodo haciendo una recomendación muy importante sobre la responsabilidad que tenemos frente al conocimiento y aprendizaje de esta segunda lengua. 

Hemos proporcionado las herramientas y sugiero que cada uno mejore su ingles con todos los medios que tenemos en este momento.

ACTIVITY:

Escribe una pagina en españo(( o ingles) tu experiencia de que aprendiste este año y como fue tu aprendizaje, si consideras que aprendiste algo, es importante que  observes tus conocimientos y saber como te sentiste y que aprendiste. Envias al correo ormazajg20 con tu nombre y grado-

ACTIVIDAD FINAL CASTELLANO NOVENO

 Para finalizar este cuarto y corto periodo terminamos con la lectura del libro que escogiste sobre Literatura contemporánea latinoamericana.

La lectura de un texto trae muchos beneficios en todos los sentidos además de mejorar la redacción, ortografía, vocabulario, te da cultura general, apertura de mente, capacidad de análisis entre otras como mejorar  tus cuatro habilidades básicas de hablar, escribir, escuchar y leer.

Pero todo esto depende solo de TI, es un proceso personal que lograras con la lectura, no es lo mismo leer un RESUMEN que leer el libro y eso se notara en tu redacción, el autoengaño es lo peor que podemos hacer porque tendras una nota que no representa tu saber y perderás la oportunidad de APRENDER. Existe un programa que detecta el plagio, esto es que dice exactamente de que pagina de la internet salió el texto que copiaste, asi que solicito que lo que escribas, sea de tu AUTORIA de lo contrario tu trabajo no tendra validez ni nota tampoco.

ACTIVIDAD:

Escribe una reseña, comentario o monografia de UNA PAGINA -No es un resumen-   de tu AUTORIA del libro que escogiste lo envias al correo ormazajg20@gmail.com con tu nombre y grado.

* Recuerda o consulta la estructura o la forma de hacer la Monografia, comentario o reseña.

miércoles, 28 de octubre de 2020

ACTIVITY ENGLISH 7D OCTOBER 28 TO NOVEMBER 2.

 HELLO!!

Durante este año hemos afrontado una situación inusual, diferente y es el tiempo de Felicitarlos por adaptarnos y aceptar esta prueba, estamos finalizando el año escolar y los resultados son relativamente buenos porque ustedes han respondido a las actividades dentro de todas las dificultades, podemos seguir en contacto con la parte académica y aprendiendo cada uno de manera responsable, sabemos que las condiciones de aprendizaje no son las mismas pero se responde a la situación y eso es realmente admirable por parte de ustedes y sus familias.

La invitación es a que aprendamos de esta experiencia, que entendamos cual es el mensaje para cada uno de nosotros y para la humanidad, que no dejemos de aprender nunca sin importar la situación y que nada es para siempre y que todo en la vida tiene un porqué y un paraqué. Así que quiero felicitar de nuevo a quienes en medio de todo entienden que hay que salir adelante!!! Los abrazo con amor.

ACTIVITY:

La Coordinación de convivencia ha creado un video sobre la confianza  que sus directores de grupo les ha compartido y es hecho para todos ustedes. Lo encuentran además en la pagina del colegio.

*Ver el video y escribir 20 PALABRAS EN INGLES  CON SU TRADUCCION AL ESPAÑOL que se relaciones con el video.   Ejemplo: CONFIANZA-TRUST 

Enviarlo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 2 de noviembre a las 11:59 pm con tu nombre y grado-

ACTIVIDAD NOVENO CASTELLANO OCTUBRE 28 AL 3 DE NOVIEMBRE

 Buendia!!

Durante este año hemos afrontado una situación inusual, diferente y es el tiempo de Felicitarlos por adaptarnos y aceptar esta prueba, estamos finalizando el año escolar y los resultados son relativamente buenos porque ustedes han respondido a las actividades dentro de todas las dificultades, podemos seguir en contacto con la parte académica y aprendiendo cada uno de manera responsable, sabemos que las condiciones de aprendizaje no son las mismas pero se está respondiendo  a la situación y eso es realmente admirable por parte de ustedes y sus familias.

La invitación es a que aprendamos de esta experiencia, que entendamos cual es el mensaje para cada uno de nosotros y para la humanidad, que no dejemos de aprender nunca sin importar el momento y que nada es para siempre y que todo en la vida tiene un porqué y un paraqué. 

Asi que quiero felicitar de nuevo a quienes en medio de todo entienden que hay que salir adelante!!! Los abrazo con amor.

La Coordinacion de convivencia ha creado un video sobre la confianza  que sus directores de grupo les ha compartido y es hecho para todos ustedes. Lo encuentran además en la pagina del colegio.

ACTIVIDAD:

Ver el video y escribir en UNA PAGINA de lo que piensas acerca del video. Enviarlo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 2 de noviembre a las 11:59 pm con tu nombre y grado-

miércoles, 14 de octubre de 2020

ACTIVITY 2 CICLE 4 ENGLISH 7D

 HELLOOOO!!

EL PLURAL: En ingles el plural al igual que en español se forma generalmente agregando una S a los sustantivos. ejemplo: car-cars( Carro-carros) Existen algunas reglas que debemos memorizar y aprender.

Recuerda que el plural es el contrario al singular, se usa cuando nos referimos a varios objetos de la  misma clase, ejemplo: perro en singular uno solo, perroS plural o varios.

1-Normalmente se forma el plural en Inglés con una sola 's'. - ERASER-ERASERS

2-Si la palabra termina con 'sh', 'ch', 's', 'x' o 'z', añadimos 'es'. - FISH-FISHES

2-Algunos nombres que terminan con la 'o' llevan plurales con 'es'. -TOMATO-TOMATOES

3Cuando la palabra acaba en -y, y va precedida de consonante se sustituye esta por una -i y se añade -es-  one party – two parties- Si la palabra termine con 'consonante + y', normalmente cambiamos la 'y' por una 'i' y añadimos 'es'

4-Algunas palabras que acaban en -f o -fe, hacen el plural cambiando estos por -ves

one life – two lives

6- Existen unos plurales irregulares o sea que no se forman con estas reglas

Consulta sobre las demás reglas del plural ya que estas son las básicas.


ACTIVITY:

EScribe el plural de los siguientes sustantivos en ingles y su traduccion, envialo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el 20 de octubre a las 11:59 pm con tu nombre y grado.


cat-
potato
diccionary
knife
child
church
dish
computer
lady
man
box


GOOD LUCKY!! BLESSING.

Actividad 2 cuarto periodo castellano noveno

 LA RESEÑA LITERARIA:

La reseña literaria, es la narración critica que se realiza sobre una obra de literatura. El texto incluye menciones a incidentes específicos, situaciones y personajes del libro en cuestion, Para realizar la reseña se debe  poseer información sobre el autor y el texto y conocimientos para analizarlo. Por eso, puede emitir opiniones autorizadas, esto es, fundamentadas a través de esa información.  La reseña es un texto de extensión variable en el que se discute información que ya ha sido publicada. En conclusión se puede decir que una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra, justificada con hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en cuestión. Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión.
PARTES DE LA RESEÑA:
  • Titulo
  • Encabezado: Autor, editorial, .país.
  • Resumen de la obra a reseñar
  • Comentario crítico de la obra. o la opinión
  • Conclusiones
  • Recomendaciones
  • Datos del reseñador
  • Los tipos de reseñas principales son la reseña crítica, literaria o narrativa, comparativa, de mapeo, mixta, panorámica, de vanguardia, sistémica y general-
  • MONOGRFIA: Se llama monografía a un tipo de redacción que se dedica a un solo tema, y etimológicamente esta palabra proviene del griego “mono” que significa uno y “grafos” que significa escritura. Corresponde a la escritura exclusiva para un solo tema. Los elementos de una monografía son la portada, introducción, índice, desarrollo, conclusión, notas y bibliografía.. Una monografía es la redacción de un trabajo de investigación o documental, que puede presentarse como un trabajo explicativo o descriptivo.
    • EL COMENTARIO LITERARIO:
    • Un comentario literario es un análisis detallado de un pasaje de texto que se enfoca específica en el texto en sí. No lo confundas con un ensayo de análisis literario, pues no necesita una tesis o una discusión general del libro como un tono, sino más bien únicamente analiza y reflexiona sobre un pasaje específico. Un Comentario de Texto Literario es un trabajo generalmente escrito, que realiza una persona que ha leído una obra literaria y necesita extraer diversos puntos de vista de la obra en cuestión, como por ejemplo si está bien escrita, si el autor o la autora la escribió en un momento decisivo de su vida, si hay muchos ...
      ACTIVIDAD:
    • 1-- Envia el titulo, autor y editorial del libro literario de la literatura latinoamericana moderna qque has escogido para leer este ultimo periodo.al correo ormazajg20@gmail.hasta el 20 de octubre a las11:59 pm
    • El trabajo final de tu libro lo debes hacer por alguna de las formas explicadas anteriormente: Reseña, monografia o comentario que sera la nota final del cuarto periodo, debes ir haciendo tu borrador con lo que vayas leyendo y lo enviaras en la fecha que se te asigne.

miércoles, 30 de septiembre de 2020

PERIODO 4 ENGLISH 7D

 DEAR STUDENTS!!

Esta es la primera actividad del ultimo periodo académico 2020, falta poco para terminar este año que nos trajo nuevas enseñanzas a nivel personal y académico.

Hoy quiero felicitarlos por todo su esfuerzo y ganas de aprender, les envio un gran abrazo en ingles😚Huggies!!!!

ACTIVIT WEEK 30 SEPTEMBER TO 7TH OCTOBER

ARTICLES

Los articulos son las palabras que acompañan el sustantivo para definirlo en su genero y numero.

ARTICULO DEFINIDO; Se usa cuando se conoce el sustantivo en español es: El, LA, LOS LAS en ingles se escribe THE ESTA SOLA PALABRA traduce las anteriores.

EJEMPLO;

El  perro- The dog

La niña-The girl

Las casas- the houses

Los niños- The boys

ARTICULO INDEFINIDO: Se usa cuando No se conoce el sustantivo en español es; UN-UNA-UNOS-UNAS en ingles se escribe A-AN. Se usa A cuando la palabra que sigue inicia por consonante, ejemplo; A house-(una casa) A pencils (unos lápices) A flowers( unas flores) A car (un carro). 

Se usa AN cuando la palabra que sigue inicia en vocal, ejemplo: 

An Angel

An Orange

An Ant

An Elephant

ACTIVITY: Coloca en el guion el articulo correspondiente -A-AN y escribe lo que traduce, ejemplo:  A.... shoe:-un zapato

1------EGG

2-----ICE

3-----OFFICES

4-----MARKER

5-----AIR

6-----EAGLES

7-----BALLS

8-----ISLAND

9-----APPLE

10-----OATS

11-----CHAIR

12----APE

14----CHURCHS

15----ERASERS

Escriba en ingles:

Los cuadernos

Las mesas

El computador

La bandera

Enviarlo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 6 de octubre hasta las 11:59 pm-


PERIODO 4 CASTELLANO

 BUENDIA!!

Esta es la primera actividad del ultimo periodo académico 2020, falta poco para terminar este año que nos trajo nuevas enseñanzas a nivel personal y académico.

Para el cuarto periodo debes acercarte a la literatura Latinoamericana moderna, son los autores de esta época que además son muchos, debes consultar, buscar, escoger  y leer el libro que quieras, la condición es que sea de un autor de nuestro continente que no sea de Estados o Canadá. De este libro deberás presentar un informe final en el cuarto periodo.

Una de los peores males del ser humano es el AUTOENGAÑO😑Confien en sus capacidades y entender que no somos perfectos y TODOS estamos aprendiendo y que tenemos derecho a equivocarnos y a que nos corrijan, asi que trata de hacer las actividades por ustedes mismos, no copien de internet ni a sus compañeros, todo los esfuerzos son validos y que mas que tener la satisfacción de saber que somos capaces de eso y mas!!! 

ACTIVIDAD SEMANA DEL 30 DE SEP AL7 DE OCTUBRE.

LITE        GENEROS LITERARIOS:

 La  Las obras literarias presentan una serie de rasgos diferenciadores que permiten que las clasifiquemos en distintos grupos a los que se denomina géneros literarios. Tradicionalmente se han distinguido tres grandes géneros literarios: Narrativa, lírica y dramática. Es importante conocer los generos literarios por que ellos te ayudan a comprender mejor y completamente los textos, ya que  se emplean para enriquecer los escritos y dar al lector una idea mas completa de lo que se quiere expresar. La diferencia que hay entre los géneros literarios es las características, la estructura y las temáticas que son tratadas en estos distintos libros ya que cada uno de los géneros literarios se encuentra orientado a guiar una experiencia estética diferente.

 Los Géneros Literarios más antiguos son la Épica o narracion, la Lírica o poesia y la Dramática o teatro. 

Es      Estas fueron la primera clasificación literaria hecha por Aristóteles, la cual se mantiene vigente hoy en día con distintos nombres. Existen géneros tradicionalmente literarios y géneros no literarios.

E          La diferencia está dada por el propósito que tenga un escritor. Si busca informar, se habla de género no literario; si lo más importante es la belleza del lenguaje, nos enfrentamos al género literario A partir del siglo XVI, en el Renacimiento se produce una proliferación de poéticas y la novedad es la tripartición de los géneros literarios (poesía dramática, narrativa y lírica). La lírica (del latín lyrĭcus, y este del griego λυρικός)​ es un género literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o sensaciones subjetivas respecto a una persona u objeto de inspiración. ​ La expresión habitual del género lírico es el poema y de la dramática la actuación.

Los géneros literarios son los grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias, según su contenido y estructura. Para el autor, el género literario sirve de modelo de estructura, ya que le permite establecer un esquema previo a la elaboración de su obra. Existen distintos tipos de cuento destacando los fantásticos, los infantiles, policiales, realistas, cómicos, de terror y de misterio, entre otros. El cuento es una narración breve y con un argumento sencillo. No cuenta con muchos personajes y normalmente tiene carácter ficticio.

 La narración como cuento o novela es una narración de ficción de mayor extensión que el cuento. Es más larga que el cuento. Crónica: es una narración que relata hechos reales, entre ellas reseña, monografía  y resumen también pertenecen a la narrativa.

Por lo general el género lírico se desarrolla en versos (poesía), aunque existen los textos líricos escritos en prosa. El género lírico recibe su nombre a partir de la lira, un instrumento musical. Con respecto al ritmo y la métrica de una obra poética, dependen en absoluto del autor.

CARACTERÍSTICAS DE LA NARRACIÓN La narración La narración es la forma de contar hechos reales o ficticios, siendo lo más normal utilizar el tiempo pasado (pretérito perfecto simple) para presentar esos hechos. Una narración puede ser muy breve y referirse a actos de una manera muy rápida y general.

ACTIVIDAD:

Después de leer y conocer los principales géneros literarios debes escribir los ejemplos de cada uno, en UNA PAGINA cada género ( narrativo-lírico-dramatico) de tu propia autoría de cada género literario eso SIGNIFICA  que no debes copiar de libro o de otro autor.

-Narrativo puede ser novela, cuento, reseña, monografía, crónica, resumen de tema libre, recuerda y es muy importante que sea con tus propias palabras.

Lirico: puede ser poesía, canción, oración a la divinidad, himno, etc /inventada/

Dramático: obra de teatro, monologo, dialogo, ópera, zarzuela.

En total serian 3 paginas completas una de cada género, puedes escoger de cada genero una de las que se mencionan allí. Éxitos!!!

Enviarlo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 6 de octubre hasta las 11:59 pm-

 

 

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miércoles, 23 de septiembre de 2020

ENGLISH 7D

 CONGRATULATIONS!!!😎

Quiero felicitar a todos los estudiantes de grado séptimo D porque se ha mejorado mucho este proceso remoto desde casa, no ha sido facil pero nos hemos adaptado y superado muchas dificultades de esta nueva humanidad. 

En la semana del 23 al 30 de septiembre quiero invitarlos a realizar la siguiente actividad delos numeros y la envies al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 29 de sept a las 11:59 como nota adicional o  cambio de nota, esto seria la nota más baja por esta. 

* Si ya has enviado todas las actividades de este periodo y la autoevaluacion no necesitas enviarla a menos que quieras mejorar la nota final. Esta actividad es opcional no afectará la nota final si no la envias-

*La autoevaluacion debes enviarla en el formato que esta en éste blog, debe estar completa y con la nota final, quienes no presenten la autoevaluacion será por defecto de 3.0.

*Quienes falten por enviar actividades del tercer periodo, lo pueden hacer con nota máxima de 4.0

*Aún tienen tiempo de recuperar el segundo periodo con nota maxima de 3.5

*Deben enviar las actividades completas y que no sean actividades enviadas por otro compañero-

*Favor lean bien las actividades en caso de duda escriben al correo que dicho sea de paso NO reviso a diario! o al 3108254379.

ACTIVITY:
Escribe en letras en ingles los siguientes números:
2.007.521.888
97.023.000.147
1.245.508.147
78.452.125.369
520.369.147.789

CASTELLANO NOVENO

Terminamos el III periodo academico y vemos que cada vez vamos acoplando, adaptando y mejorando este proceso, quiero FELICITARLOS!!! por que hemos superado tantos inconvenientes  y podemos demostrar que somos fuertes mental y emocionalmente para asumir esta nueva época de la humanidad, debemos evolucionar con amor y enfrentar con  sabiduria todos los cambios que trae la vida.

*En la semana del 23 al 30 de septiembre quiero invitarlos a que lean  el siguiente  cuento  y de manera opcional  lo ilustren o hagan dibujo y una reflexion de MINIMO una página y lo envien al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 29 de sept a las 11:59 como nota adicional o  cambio de nota, esto seria la nota mas baja por esta. 

* Si ya has enviado todas las actividades de este periodo y la autoevaluacion no necesitas enviarla a menos que quieras mejorar la nota final. Esta actividad es opcional no afectará la nota final si no la envias-

*La autoevaluacion debes enviarla en el formato que esta en éste blog que es la de Castellano, debe estar completa y con la nota final, quienes no presenten la autoevaluacion será por defecto de 3.0.

*Quienes falten por actividades del tercer periodo por enviar, lo pueden hacer con nota máxima de 4.0

*Aún tienen tiempo de recuperar el segundo periodo con nota maxima de 3.5

*Deben enviar las actividades completas y que no sean actividades enviadas por otro compañero-

*Favor lean bien las actividades en caso de duda escriben al correo que dicho sea de paso NO reviso a diario! o al 3108254379.

CUENTO:


Había una vez una rosa roja muy bella, se sentía de maravilla al saber que era la rosa mas bella del jardín. 

Sin embargo, se daba cuenta de que la gente la veía de lejos. Se dio cuenta de que al lado de ella siempre había un sapo grande y oscuro, y que era por eso que nadie se acercaba a verla de cerca. 

Indignada ante lo descubierto   le dijo muy molesta:

...Sapo por qué no te alejás de mi, no ves que por tu culpa nadie se acerca a mi?, es que eres muy feo!!...

El sapo le contestó:

...Esta bien… si eso es lo que quieres me iré....

Muy obediente el sapo se alejó brincando de la rosa.

Poco tiempo después el sapo pasó por donde estaba la rosa y se sorprendió al ver la rosa totalmente Marchita, sin hojas y sin pétalos. Le dijo entonces:

Vaya que te ves mal. ¿Qué te pasó?

La rosa contestó: Es que desde que te fuiste las hormigas me han comido día a día, y nunca pude volver a ser igual.

El sapo solo contestó: Pues claro, cuando yo estaba aquí me comía a esas hormigas y por eso siempre eras la mas bella del jardín.

Muchas veces despreciamos a los demás por creer que somos mas que ellos, mas bellos o simplemente que no nos "sirven" para nada. 

Todos tenemos algo que aprender de los demás o algo que enseñar, y nadie debe despreciar a nadie. No vaya a ser que esa persona nos haga un bien del cual ni siquiera seamos conscientes.

La prepotencia es uno de nuestros graves defectos mientras que la sencillez y la actitud honesta y solidaria son  virtudes que muy pocas personas asumen o ponen en práctica.

Todos los seres humanos tenemos cosa maravillosas, hay que darse la oportunidad de conocernos.

Muchas veces tenemos a nuestro lado una buena persona que nos cuida y nos proteje  pero no nos damos cuenta que con nuestra forma de tratar y con la falta de cuidado y de atención la estamos ahuyentando.

Nadie tiene derecho a  humillar a alguien todos somos iguales, ricos o pobres , estudiados o no estudiados,  Todos Somos Iguales Nadie es más que otro.

Muchas  veces juzgamos y somos juzgados sin saber..

(Valoremos lo que tenemos, porque cuando ya lo perdemos, ya no hay vuelta de hoja atrás😉😌)🌹💜🌞🌼🌻🦋🐛

miércoles, 16 de septiembre de 2020

FORMATO DE AUTOEVALUACION GENERAL


INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESÚS MARÍA ORMAZA
AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
NOMBRE:                                                 
ASIGNATURA:     Castellano            GRUPO: Noveno     FECHA:

Asigne la valoración según corresponda:
Siempre: 5 puntos                           Casi siempre: 4 puntos                                  A veces: 3 puntos                                                            Pocas veces: 2 puntos                    Nunca: 1 punto
En algunos puntos DEBES escribir con tus palabras, debe estar completa para poder validar la AUTOEVALUACION.

INDICADORES DE DESEMPEÑO
VALOR
Saber hacer (Cognitiva)

1.        Apoyo mis ideas con argumentos, fruto de mis conocimientos y mi historia personal

2.        Conozco la situación de pandemia  y reflexiono sobre lo que puedo hacer desde mi espacio frente a mi avance escolar.

3.        Participo con  aportes pertinentes y oportunos en los medios donde se encuentra la información(whatsapp, Facebook, blogs) si no puedo participar en los grupos  busco comunicación con el docente para compartir las  ideas y productos pertinentes

4.        Identifico situaciones,  problemas de mi cotidianidad  y los relaciono con temas  o temáticas vistas en clase  - estudiados en el colegio-  para buscar alternativas y soluciones 

5.        Comprendo claramente los contenidos y procedimientos propuestos en clase durante este periodo

Hacer (Procedimental)

1.       Teniendo en cuenta mis  posibilidades de conexión entrego las actividades propuestas a tiempo, si no es así  construye  una bitácora o  diario de actividades o  una carpeta donde coleccione mis  productos.(sin conexión debe  apoyarse en radio, tv, contacto con docente, repaso de temáticas )

2.       Procuro presentar mis productos (o comunicaciones con docente) de una manera adecuada y respetuosa

3.        Demuestro  interés, atención y compromiso con las actividades organizando tiempos y lugares de estudio(rutina) en casa

4.        Me motivo a realizar consultas, investigaciones, repasos de temas ya vistos  (en web,  libros de casa  o preguntando en modo de entrevista  a diferentes personas de casa, en cuadernos de años anteriores…) para las temáticas presentadas por los profesores y participo aportando con dichas consultas

5.        Procuro ingresar a las video llamadas, conversaciones por Whatsapp, publicaciones de Facebook, o contacto telefónico con los docentes para estar al tanto de las actividades

Ser (Actitudinal)


1.        trabajo activa y diariamente en las actividades propuestas en  los diferentes medios (página web institucional, Facebook, grupos de whatsapp, contacto telefónico con docentes, tv y radio nacional)

2.        demuestro respeto  con mis compañeros y el/la profesor(a) en el desarrollo de actividades

3.        me dirijo hacia mi familia y/o acudiente con respeto

4.        Hago todo lo posible por superar las dificultades académicas o de conexión  y realizar las tareas  que me parecen difíciles apoyado en mis acudientes, docentes o diferentes medios de comunicación

5.       Evalúo mi proceso de aprendizaje a partir la situación dada con el  COVID-19 y reflexiono sobre mis comportamientos en casa e institución

6.        Me preocupo por mi presentación  personal y la realización de los deberes personales (tender cama, organizar la ropa, juguetes, objetos,  organización de cuarto)

7.        Merezco un espacio agradable por eso procuro mantener aseado y en buen estado mi entorno colaborando con actividades de aseo de hogar (barrer, trapear, aseo baños, lavar loza…)

Saber, mi proceso educativo, ¿Cómo aprendo?

1-      Me he dado cuenta que aprendo de forma diferente a mis compañeros (explico en la siguiente casilla)



2-      Comprendo que tengo vacíos conceptuales los cuales no me permiten avanzar en las temática propuestas como comprensión lectora, redacción, lectura comprensiva, etc  (explico en la siguiente casilla)  



3-      Realicé la cantidad de actividades acorde con mis capacidades (explico en la siguiente casilla)



4.   Enumero 3 temáticas vistas en clase  que veo me ayudan o son prácticas en mi diario vivir(explico en la siguiente casilla)

Teniendo en cuenta todo lo anterior, mi autoevaluación es:



ACTIVITY ENGLISH GRADE 7D WEEK 16-23 SEPTEMBER

 HI, HOW ARE YOU???

Las palabras compuestas también existen en ingles, observa las figuras y escribe la palabras sin necesidad de la ayuda de traductor o diccionario.

Puedes ver el siguiente enlace o acceder a las figuras de abajo

https://www.facebook.com/151225969151400/posts/675537550053570/?extid=pbKSHn5YHAvocTJw&d=n 


ACTIVITY:

1- Escribe las palabras en español, ejemplo: lluvia+moño=arcoiris
Trata de no usar diciconario ni traductor, te puedes basar en los dibujos para lograr una asociacion de imagen.

Envía solo las palabras en español  como las del  ejemplo anterior utilizando minimo 20 imagenes de esta pagina, con nombre completo y grado al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 22 de septiembre a las 11:59 pm 

2- Debes enviar la autoevaluacion que esta en este blog al mismo correo.
THANKS YOU!!!! HAPPY DAY.






































AUTOEVALUACION cuarto periodo castellano e ingles

 DESPEDIDA DEL AÑO ESCOLAR 2020  Este año con todas sus dificultades y principalmente sus aprendizajes nos trae una nueva forma de ver la vi...