ACTIVITY ENGLISH 7D OCTOBER 28 TO NOVEMBER 2.

 HELLO!!

Durante este año hemos afrontado una situación inusual, diferente y es el tiempo de Felicitarlos por adaptarnos y aceptar esta prueba, estamos finalizando el año escolar y los resultados son relativamente buenos porque ustedes han respondido a las actividades dentro de todas las dificultades, podemos seguir en contacto con la parte académica y aprendiendo cada uno de manera responsable, sabemos que las condiciones de aprendizaje no son las mismas pero se responde a la situación y eso es realmente admirable por parte de ustedes y sus familias.

La invitación es a que aprendamos de esta experiencia, que entendamos cual es el mensaje para cada uno de nosotros y para la humanidad, que no dejemos de aprender nunca sin importar la situación y que nada es para siempre y que todo en la vida tiene un porqué y un paraqué. Así que quiero felicitar de nuevo a quienes en medio de todo entienden que hay que salir adelante!!! Los abrazo con amor.

ACTIVITY:

La Coordinación de convivencia ha creado un video sobre la confianza  que sus directores de grupo les ha compartido y es hecho para todos ustedes. Lo encuentran además en la pagina del colegio.

*Ver el video y escribir 20 PALABRAS EN INGLES  CON SU TRADUCCION AL ESPAÑOL que se relaciones con el video.   Ejemplo: CONFIANZA-TRUST 

Enviarlo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 2 de noviembre a las 11:59 pm con tu nombre y grado-

ACTIVIDAD NOVENO CASTELLANO OCTUBRE 28 AL 3 DE NOVIEMBRE

 Buendia!!

Durante este año hemos afrontado una situación inusual, diferente y es el tiempo de Felicitarlos por adaptarnos y aceptar esta prueba, estamos finalizando el año escolar y los resultados son relativamente buenos porque ustedes han respondido a las actividades dentro de todas las dificultades, podemos seguir en contacto con la parte académica y aprendiendo cada uno de manera responsable, sabemos que las condiciones de aprendizaje no son las mismas pero se está respondiendo  a la situación y eso es realmente admirable por parte de ustedes y sus familias.

La invitación es a que aprendamos de esta experiencia, que entendamos cual es el mensaje para cada uno de nosotros y para la humanidad, que no dejemos de aprender nunca sin importar el momento y que nada es para siempre y que todo en la vida tiene un porqué y un paraqué. 

Asi que quiero felicitar de nuevo a quienes en medio de todo entienden que hay que salir adelante!!! Los abrazo con amor.

La Coordinacion de convivencia ha creado un video sobre la confianza  que sus directores de grupo les ha compartido y es hecho para todos ustedes. Lo encuentran además en la pagina del colegio.

ACTIVIDAD:

Ver el video y escribir en UNA PAGINA de lo que piensas acerca del video. Enviarlo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el martes 2 de noviembre a las 11:59 pm con tu nombre y grado-

No hay actividad por el Paro Nacional de Docentes octubre 20 y 21

 

ACTIVITY 2 CICLE 4 ENGLISH 7D

 HELLOOOO!!

EL PLURAL: En ingles el plural al igual que en español se forma generalmente agregando una S a los sustantivos. ejemplo: car-cars( Carro-carros) Existen algunas reglas que debemos memorizar y aprender.

Recuerda que el plural es el contrario al singular, se usa cuando nos referimos a varios objetos de la  misma clase, ejemplo: perro en singular uno solo, perroS plural o varios.

1-Normalmente se forma el plural en Inglés con una sola 's'. - ERASER-ERASERS

2-Si la palabra termina con 'sh', 'ch', 's', 'x' o 'z', añadimos 'es'. - FISH-FISHES

2-Algunos nombres que terminan con la 'o' llevan plurales con 'es'. -TOMATO-TOMATOES

3Cuando la palabra acaba en -y, y va precedida de consonante se sustituye esta por una -i y se añade -es-  one party – two parties- Si la palabra termine con 'consonante + y', normalmente cambiamos la 'y' por una 'i' y añadimos 'es'

4-Algunas palabras que acaban en -f o -fe, hacen el plural cambiando estos por -ves

one life – two lives

6- Existen unos plurales irregulares o sea que no se forman con estas reglas

Consulta sobre las demás reglas del plural ya que estas son las básicas.

ACTIVITY:

EScribe el plural de los siguientes sustantivos en ingles y su traduccion, envialo al correo ormazajg20@gmail.com hasta el 20 de octubre a las 11:59 pm con tu nombre y grado.

cat-

potato

diccionary

knife

child

church

dish

computer

lady

man

box

GOOD LUCKY!! BLESSING.

Actividad 2 cuarto periodo castellano noveno

 LA RESEÑA LITERARIA:

La reseña literaria, es la narración critica que se realiza sobre una obra de literatura. El texto incluye menciones a incidentes específicos, situaciones y personajes del libro en cuestion, Para realizar la reseña se debe  poseer información sobre el autor y el texto y conocimientos para analizarlo. Por eso, puede emitir opiniones autorizadas, esto es, fundamentadas a través de esa información.  La reseña es un texto de extensión variable en el que se discute información que ya ha sido publicada. En conclusión se puede decir que una reseña literaria es una presentación oral o escrita de la opinión de un crítico sobre una obra, justificada con hechos a incidentes específicos (pasajes) de la pieza en cuestión. Su propósito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que está en discusión.

PARTES DE LA RESEÑA:

• Titulo
• Encabezado: Autor, editorial, .país.
• Resumen de la obra a reseñar
• Comentario crítico de la obra. o la opinión
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Datos del reseñador
• Los tipos de reseñas principales son la reseña crítica, literaria o narrativa, comparativa, de mapeo, mixta, panorámica, de vanguardia, sistémica y general-
• MONOGRFIA: Se llama monografía a un tipo de redacción que se dedica a un solo tema, y etimológicamente esta palabra proviene del griego “mono” que significa uno y “grafos” que significa escritura. Corresponde a la escritura exclusiva para un solo tema. Los elementos de una monografía son la portada, introducción, índice, desarrollo, conclusión, notas y bibliografía.. Una monografía es la redacción de un trabajo de investigación o documental, que puede presentarse como un trabajo explicativo o descriptivo.
• • EL COMENTARIO LITERARIO:
  • Un comentario literario es un análisis detallado de un pasaje de texto que se enfoca específica en el texto en sí. No lo confundas con un ensayo de análisis literario, pues no necesita una tesis o una discusión general del libro como un tono, sino más bien únicamente analiza y reflexiona sobre un pasaje específico. Un Comentario de Texto Literario es un trabajo generalmente escrito, que realiza una persona que ha leído una obra literaria y necesita extraer diversos puntos de vista de la obra en cuestión, como por ejemplo si está bien escrita, si el autor o la autora la escribió en un momento decisivo de su vida, si hay muchos ...
    ACTIVIDAD:
  • 1-- Envia el titulo, autor y editorial del libro literario de la literatura latinoamericana moderna qque has escogido para leer este ultimo periodo.al correo ormazajg20@gmail.hasta el 20 de octubre a las11:59 pm
  • El trabajo final de tu libro lo debes hacer por alguna de las formas explicadas anteriormente: Reseña, monografia o comentario que sera la nota final del cuarto periodo, debes ir haciendo tu borrador con lo que vayas leyendo y lo enviaras en la fecha que se te asigne.
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